Pornind de la ideea ca un bun pedagog neoumanist, pe lângă stăpânirea principiilor educatiei neoumaniste, cunoasterea metodelor de lucru si a continuturilor specifice sistemului neoumanist are nevoie de o cultură generală bogată, care să-i ofere posibilităţi de intervenţie educativă si creativitate adecvate în situaţii diverse, in luna august 2014, la inceputul acestui an scolar,s-a organizat ca de fiecare data, un curs de dezvoltare de o saptamana pentru toata echipa gradinitei Rasarit. Pentru ca era un workshop de dezvoltare personala cu implicare in formarea si perfectionarea competentelor didactice neoumaniste, intreg personalul Gradinitei Rasarit a asteptat cu nerabdare inceperea lui.Toata lumea stia ca Didi ne va transmite sau reaminti lucruri deosebite care ne vor fi de mare ajutor in activitatea viitoare cu copiii.
Obiectivele esenţiale ale formării prin acest workshop au fost următoarele:
- dezvoltarea individuală şi profesională prin achiziţionarea de noi competenţe specifice sistemului neoumanist si fixarea celor transmise anterior;
- reamintirea celor sase dimensiuni ale mintii si functiile acestora;
- dimensiunea holistica a nivelurilor mintii,domeniile in care se aplica si continuturile prin care se aplica;
- principalele particularitati ale educatiei neoumaniste (formarea conștiinței ecologice bazată pe dragostea universală și sentimentul de devotament și respect pentru unitate în diversitate; echilibrarea activităților stimulative cu momente dulci de relaxare, deprinzându-i pe copii să-şi descopere liniştea şi pacea interioară, să-şi autoregleze trăirile emoţionale; abordarea valorilor morale prin jocuri de rol şi discuţii, nu prin impunere; rolul autodezvoltării educatorului în procesul de învăţare, în interacţiunea cu copilul; respectul pentru cultură și cultivarea capacitații estetice a minții, evitarea pseudoculturii comerciale precum și jocurile, poveștile și jucăriile care
- conțin stereotipuri negative și de limitare sau care pot inocula frica, rușinea, inferioritatea sau superioritatea;
- comunicarea pozitiva si eficienta cu copilul.
- compunerea de cantece si versuri ritmate cu continut neoumanist pentru diferite etape de tranzitie din cursul zilei.
- cercul de dimineata si etapele specifice acestuia.
Intreg workshop-ul s-a desfasurat prin activitati si jocuri interactive alese de asa natura incat informatia transmisa sa fie asimilata cat mai usor de catre toti membrii echipei.S-au purtat discutii intense pe tema celor sase dimensiuni ale mintii si continuturile prin care se pot aplica.Educatoarele au jucat diferite jocuri de rol pentru a intelege mai usor modalitatea de comunicare pozitiva cu copilul si efectele asupra acestuia. Pentru a facilitata comunicarea educatoarelor cu parintii copiilor au fost create diferite situatii carora trebuia sa le gaseasca modalitatea de rezolvare.
Asa cum,in fiecare an compunem cantecele cu specific neoumanist pentru diferite activitati si anul acesta toata echipa si-a unit fortele pentru a compune doua complexe de exercitii de yoga pe melodie si versuri, pentru cele doua grupe de varsta. Educatoarele s-au impartit in doua grupe si dupa multa munca in echipa s-a vazut rezultatul: doua jocuri de miscare pe muzica cu miscari de yoga frumos legate intre ele. Tot atunci educatoarele au compus mai multe cantece pentru diferite activitati de rutina (somn,servirea mesei,impartasirea iubirii etc.).Acest workshop a fost productiv si a avut un real succes. Educatoarele folosesc zi de zi ceea ce au invatat si au realizat.Munca echipei noastre nu se opreste aici,sistemul de educatie neoumanist este unul complex si cere din partea celor care il aplica multa deschidere,iubire neconditionata si munca creativa neintrerupta.
Aceste workshop-uri au rolul de a initia, forma si perfectiona tot personalul din gradinita în sensul în care el reprezintă o parte componentă a programelor de dezvoltare personala si profesională neoumanista.
Director educativ, Gradinita Rasarit
Magda Zambet
